Nuevas formas de hacer música: conexiones entre el entorno sonoro y las propuestas artísticas actuales en el ámbito educativo
(last edited: 2023)
author(s): Roser Domingo Muñoz
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"Nuevas formas de hacer música" es un proyecto investigativo que pretende aproximar los nuevos lenguajes compositivos de la música contemporánea a los más jóvenes. Nace a partir de la escucha de los territorios acústicos, donde pueden explorar el entorno que les rodea y descubrir nuevos sonidos, muchas veces catalogados como ruidos. La aplicación docente de dicha propuesta ha sido posible gracias a su selección en las "Residencias artísticas en centros educativos" del Ayuntamiento de València, en la convocatoria de 2021-2022. Se ha realizado la experimentación práctica con el alumnado de 6º de Educación Primaria del CEIP Benimàmet (València).
De esta manera, se establece un primer contacto con las ideas formuladas por autores como Luigi Russolo, en "El arte de los ruidos" de 1916 (Russolo, 1998), y por Brandon LaBelle, John Cage, R. Murray Schafer y Pierre Schaeffer. Se centra en el tratamiento del sonido y de la composición de música de forma diferente al temario clásico, normalmente estudiado en las aulas. También se apuesta por la creación musical de diferente modo: con "cotidiáfonos" (creados con objetos reciclados), con la voz y el cuerpo, con visuales y con el uso de la tecnología.
Por otro lado, derivando del compromiso social para conseguir algunos de los retos que sugieren los Objetivos de Desarrollo Sostenible del año 2030, en busca de hacer partícipes a los alumnos de propuestas artísticas y culturales (número 4: educación de calidad), y que tomen conciencia del problema de la contaminación acústica en València (número 13: acción por el clima), se ha generado una instalación audiovisual interactiva. Esta pieza cuestiona la relación entre el sonido y la imagen desde una mirada libre y abierta a la creatividad, donde no existe una única solución correcta, y donde los estudiantes han dejado volar su imaginación interactuando entre ellos y con su entorno.
En último lugar, como culminación de la parte práctica, la instalación fue mostrada a gran parte del alumnado del CEIP Benimàmet el 27 de abril de 2022, donde los estudiantes de 6º A y 6º B realizaron sus "performances". Más tarde se expuso el proyecto y se hizo una pequeña demostración en el Teatre El Musical (València) el 1 de junio de 2022, dentro del acto de clausura de las propuestas premiadas en las "Residencias artísticas en centros educativos". En un intento de potenciar la posterior exploración personal de los alumnos en este proyecto, se les ha motivado a ser partícipes desde el primer momento de la música que les rodea, de las conexiones sonoras que pueden surgir en el paisaje interior y exterior del aula, y a ser capaces de desarrollar y mantener una escucha contemporánea y activa ligada a la sociedad en la que habitan.