2. Metolodología
Se llevará a cabo:
- Una revisión bibliográfica relacionada con las herramientas de IA en la creación audiovisual y textual. Esto permitirá obtener una visión de las prácticas actuales y las perspectivas teóricas sobre el tema. Partimos de los siguientes referentes bibliográficos:
- Adichie, C. N. (2018). El peligro de la historia única. Reino Unido: Random House
- Angwin, J., Larson, J., Mattu, S., & Kirchner, L. (2022). Machine bias. En Ethics of data and analytics (pp. 254-264). Auerbach Publications.
- Carrión, J., Taller Estampa, Chat GPT-2 y 3 (2023). Los campos electromagnéticos: Teorías y prácticas de la escritura artificial. Buenos Aires: Caja Negra.
- Crawford, K. (2021). The atlas of AI: Power, politics, and the planetary costs of artificial intelligence. Connecticut: Yale University Press.
- Sadin, É. (2020). La inteligencia artificial o el desafío del siglo: anatomía de un antihumanismo radical. Buenos Aires: Caja negra.
- Said, E. W. (2012). Culture and imperialism. Reino Unido: Vintage.
- Sealy, M. (2016). Decolonizing the Camera: Photography in Racial Time (Tesis doctoral, Durham University).
- Tegmark, M. (2018). Life 3.0: Being human in the age of artificial intelligence. Reino Unido: Vintage.
- Crawford, K. (2021). The atlas of AI: Power, politics, and the planetary costs of artificial intelligence. Connecticut: Yale University Press.
- Sadin, É. (2020). La inteligencia artificial o el desafío del siglo: anatomía de un antihumanismo radical. Buenos Aires: Caja negra.
- Said, E. W. (2012). Culture and imperialism. Reino Unido: Vintage.
- Sealy, M. (2016). Decolonizing the Camera: Photography in Racial Time (Tesis doctoral, Durham University).
- Tegmark, M. (2018). Life 3.0: Being human in the age of artificial intelligence. Reino Unido: Vintage.
- Un análisis de contenidos audiovisuales generados por IA’s en el aula que se centrará en la detección de posibles sesgos presentes en los resultados.
- Encuestas y entrevistas a estudiantes y docentes para obtener su percepción sobre el uso de IA’s en la creación audiovisual. Además, se llevarán a cabo entrevistas con expertos en IA y educación para obtener sus opiniones y recomendaciones.
- Una propuesta de recomendaciones y directrices para el uso ético y responsable de las IA’s en el aula, a partir de los resultados obtenidos. Estas recomendaciones buscarán preservar la creatividad, la autonomía y la diversidad de pensamiento en el proceso de creación audiovisual.
- El proceso de elaboración de la pieza audiovisual se especifica en el Anexo I.
